Die Zukunft der Geschichte: Historisches Lernen mit Sachquellendigitalisaten
- Die Zukunft der Sachquelle liegt in der digitalen Welt: Auch digitalisierten Sachquellen wohnt ein didaktisches Potenzial inne – doch welches? Dieser Kurzbeitrag fasst die Ergebnisse einer Untersuchung zusammen, welche sich mit den digitalen Sachquellen-Unterrichtsmaterialien der Lernplattform „segu – selbstgesteuert entwickelnder Geschichtsunterricht“ befasst und sie auf ihre Potenziale in Bezug auf die Förderung von Methodenkompetenz im Sinne des FUER-Kompetenzmodells untersucht.
Volltext Dateien herunterladen
Weitere Dienste
| Verfasserangaben: | Johannes Grabher |
|---|---|
| Titel des übergeordneten Werkes (Deutsch): | F&E Edition |
| Untertitel (Deutsch): | Eine qualitative Studie zum methodenkompetenzfördernden Einsatz von digitalisiert zugänglichen Sachquellen |
| Schriftenreihe (Bandnummer): | F&E Edition (30) |
| Verlag: | Pädagogische Hochschule Vorarlberg |
| Dokumentart: | Wissenschaftlicher Artikel |
| Sprache: | Deutsch |
| Datum der Veröffentlichung (online): | 30.10.2024 |
| Datum der Erstveröffentlichung: | 18.10.2024 |
| Datum der Freischaltung: | 30.10.2024 |
| Freies Schlagwort / Tag: | Sachquelle |
| GND-Schlagwort: | Quelle; Digitalisierung; Geschichtsunterricht |
| Ausgabe / Heft: | 30 |
| Aufsatznummer: | 146 |
| Seitenzahl: | 2 |
| Erste Seite: | 83 |
| Letzte Seite: | 84 |
| DDC-Klassifikation: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 373 Sekundarbildung |
| Lizenz (Deutsch): |  Creative Commons - CC BY-NC-SA - Namensnennung - Nicht kommerziell - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International |
