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Der Sammelband setzt sich zum Ziel, die Existenzielle Pädagogik in ihren Grundzügen aufzu-zeigen und mit Blick auf schulische und außerschulische Handlungsfelder auszuloten. Dies geschieht auf Basis und Auslegung des Konzepts der Existenziellen Grundmotivationen nach Alfried Längle, die eine Weiterentwicklung der Existenzanalyse und Logotherapie Viktor Frankls darstellen.