TY  - JOUR
A1  - Vith, Georg
T1  - Individuum gegen Ö-Norm
T2  - F&E Edition
N2  - Der vorliegende Text entstand als Beitrag für den Sammelband zum Thema „Schwierige SchülerInnen im Kunstunterricht“, erschienen in der Schriftenreihe Medien – Kunst – Pädagogik, Band 7, Flensburg University Press, 2013. Die Texte sollten sich an Studierende der Kunsterziehung richten. „Was mache ich mit schwierigen bzw. unmotivierten SchülerInnen im Kunstunterricht?“ lautete die Forschungsfrage, sie bildet den Ausgangspunkt zu dieser Arbeit. Neben einer Reihe an unterschiedlichen Aspekten – sie werden im Verlauf des Textes ersichtlich – stellte sich die Frage nach dem Umgang mit Individualität im BE-Unterricht klar in den Vordergrund der Diskussion
T3  - F&E Edition - 23 
KW  - Schüler
KW  - Unterricht
KW  - Kunsterziehung
KW  - Kunstunterricht
KW  - unmotivierten SchülerInnen
KW  - Individualität
Y1  - 2016
UR  - https://phv.opus.hbz-nrw.de/frontdoor/index/index/docId/66
IS  - 23
SP  - 121
EP  - 125
PB  - Pädagogische Hochschule Vorarlberg
ER  -