TY  - JOUR
A1  - Frick, Eva
A1  - Moll, Esther
T1  - Resilienzförderung bei Kindern
T2  - F&E Edition
N2  - Übergänge wie beispielsweise vom Kindergarten in die Volksschule bedeuten nicht nur das Erleben von etwas Neuem, sondern damit einhergehend, wie mit neuen Situationen umgegangen wird. Diese positiv zu bewältigen und zusätzlich gestärkt für zukünftige transitionale Situationen daraus hervorzugehen, wird unter dem Begriff Resilienz verstanden. Resilienz bzw. Widerstandsfähigkeit ist keine stabile Größe und kann somit durch entsprechende Kompetenz der Bezugspersonen wie Elementarpädagog:innen, Lehrpersonen und Erziehungsberechtigte gefördert werden.
T3  - F&E Edition - 30 
KW  - Resilienz
KW  - Einschulungsalter
KW  - Förderung
KW  - Resilienzförderung
KW  - Übergang Kindergarten - Volksschule
Y1  - 2024
UR  - https://phv.opus.hbz-nrw.de/frontdoor/index/index/docId/193
IS  - 30
SP  - 47
EP  - 53
PB  - Pädagogische Hochschule Vorarlberg
ER  -