TY  - JOUR
A1  - Békési, Brigitta
T1  - Geometrie und Bewegung
T2  - F&E Edition
N2  - Dieser Artikel untersucht die Durchführung von Mathematikaufgaben außerhalb des Klassenzimmers mit dem Ziel, das Lernen und die Motivation der Schüler*innen zu verbessern. Zwei spezifische Aufgaben werden vorgestellt: die Konstruktion eines riesigen Koordinatensystems im Eingangsbereich der Schule und der Bau einer geodätischen Kuppel. Diese Aufgaben fördern kooperatives Lernen, Kreativität und sozialen Konstruktivismus. Die Ergebnisse zeigen, dass Schüler*innen und angehende Lehrer*innen positiv auf die Aufgaben reagierten und die Vorteile von Outdoor-Unterrichten und vom kooperativen Lernen hervorheben.
T3  - F&E Edition - 29 
KW  - Freiluftunterricht
KW  - Lernen
KW  - Motivation
KW  - Outdoor
KW  - Geometrie
KW  - kooperativ
KW  - sozialer Konstruktivismus
KW  - Kreativität
KW  - Affect
Y1  - 2023
UR  - https://phv.opus.hbz-nrw.de/frontdoor/index/index/docId/163
IS  - 29
SP  - 68
EP  - 72
PB  - Pädagogische Hochschule Vorarlberg
ER  -